Além do colesterol total
As frações e a comparação com exames anteriores ajudam na interpretação.

Prevenção cardiovascular · Ji-Paraná
O resultado do laboratório é relacionado ao histórico, à pressão, ao diabetes e às doenças já conhecidas.
Colesterol elevado pode contribuir para a formação de placas nas artérias, mas o risco não é definido por um número isolado. A avaliação reúne as frações do colesterol, idade, pressão, diabetes, tabagismo, histórico familiar e presença de doença cardiovascular para estabelecer prioridades de acompanhamento.
As frações e a comparação com exames anteriores ajudam na interpretação.
Histórico e condições associadas mudam as prioridades.
Metas e frequência de revisão dependem do cenário clínico.

O que você recebe
A consulta reúne exames atuais e anteriores.
O plano explica o que precisa ser acompanhado e por quê.
Por que você deveria
Porque uma decisão útil considera o seu histórico, os sintomas, os objetivos e os resultados que você já tem. A avaliação ajuda a organizar essas informações antes de definir os próximos passos.
Sintomas, rotina, medicamentos, antecedentes e exames anteriores são analisados em conjunto.
Exames e formas de acompanhamento são considerados quando podem responder a uma pergunta clínica.
A consulta esclarece o que pede atenção agora e o que pode ser acompanhado ao longo do tempo.

Sobre o Dr. Cristóvão
O Dr. Cristóvão Silva é cardiologista em Ji-Paraná. A consulta parte dos sintomas, do histórico de saúde, dos medicamentos e dos exames anteriores para orientar decisões individualizadas.
É especialista em Clínica Médica pelo HSPE/IAMSPE e em Cardiologia pelo Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia.
Antes de agendar
Na maioria das vezes, não. Por isso, o resultado laboratorial e a avaliação de risco são importantes.
Não. As frações do colesterol e os demais fatores clínicos precisam ser analisados em conjunto.
Sim. Peso é apenas um dos fatores. Genética, alimentação, doenças e outros aspectos também influenciam.
Agende uma avaliação cardiológica para interpretar o exame no seu contexto.
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